Oferujemy pomoc w zakresie diagnozy, doradztwa, profilaktyki, terapii, którą adresujemy do dzieci, młodzieży, rodziców i nauczycieli z terenu powiatu nakielskiego. Korzystanie z pomocy Poradni jest dobrowolne i bezpłatne. Zapewniamy prawo do anonimowości i zachowania tajemnicy. Przyjęcie do Poradni następuje po pisemnym zgłoszeniu przez rodzica (prawnego opiekuna dziecka). W celu wydania opinii lub orzeczenia konieczne jest następnie złożenie odpowiedniego wniosku. Druki zgłoszeń i wniosków znajdują się w sekretariatach Poradni oraz na stronie internetowej. Zachęcamy również do kontaktów telefonicznych.

Zapraszamy codziennie od poniedziałku do piątku w godz. 7:30 -15:30. Informujemy, że niektóre formy terapeutyczne realizowane są w godzinach popołudniowych.

Rok szkolny 2017/2018

Obszary działania Poradni:

• 1. Diagnoza

  1. Diagnoza trudności i niepowodzeń szkolnych.
  2. Diagnoza logopedyczna.
  3. Diagnoza dojrzałości szkolnej (badanie indywidualne w Poradni V-VIII).
  4. Diagnoza uzdolnień.
  5. Diagnoza predyspozycji i zainteresowań zawodowych.
  6. Diagnoza przyczyn problemów emocjonalnych i trudności wychowawczych.
  7. Diagnoza dzieci z wadą wzroku, słuchu i z autyzmem.
  8. Diagnoza opóźnień i zaburzeń rozwojowych dzieci.
  9. Badania narządów zmysłów (wzroku i słuchu) na terenie Poradni i szkół.

  2. Terapia i poradnictwo

  1. Terapia pedagogiczna dla uczniów – szczególnie ze specyficznymi trudnościami w nauce.

  2. Terapia logopedyczna.

  3. Terapia psychologiczna i psychoterapia zaburzeń emocjonalnych dzieci i trudności wychowawczych (indywidualna i grupowa).

  4. Zajęcia wspomagające rozwój psychomotoryczny dziecka (indywidualne i grupowe).

  5. Zajęcia grupowe rozwijające kompetencje emocjonalno – społeczne.

  6. Terapia i poradnictwo rodzinne.

  7. Trening zastępowania agresji.

  8. Poradnictwo w zakresie wyboru szkoły i zawodu.

  9. Terapia indywidualna i grupowa dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera.

  10. Terapia Biofeedback.

  11. Grupa wsparcia dla rodziców dzieci z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi.

  12. Warsztaty rozwoju kompetencji wychowawczych – Szkoła dla Rodziców i Wychowawców.

  3. Konsultacje, poradnictwo, mediacje w szkołach i placówkach oraz na terenie Poradni.

  4. Interwencje kryzysowe. Konsultacje i poradnictwo w sytuacjach kryzysowych.

  5. Psychoedukacja, pedagogizacja, szkolenia.

  6. Wspomaganie placówek, przedszkoli i szkół w zakresie organizowania pomocy psychologiczno – pedagogicznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, tworzeniu IPET-ów, indywidualnych programów zajęć rewalidacyjno – wychowawczych, w edukacji uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych oraz (w zakresie wynikającym ze specyfiki pracy Poradni oraz w miarę możliwości kadrowych i czasowych) polegające na zaplanowaniu i przeprowadzeniu działań mających na celu poprawę jakości pracy przedszkola, szkoły lub placówki.

  7. w tym: Sieci współpracy i samokształcenia dla: pedagogów/psychologów szkolnych; logopedów szkolnych; szkolnych doradców zawodowych; wychowawców oraz – (nowość!) nauczycieli uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Poradnia zapewnia wiele różnych prelekcji oraz zajęć warsztatowych, realizowanych po wcześniejszym (minimum 2–tygodniowym) pisemnym zgłoszeniu zapotrzebowania przez placówki.

Psychoedukacja, pedagogizacja – prelekcje/warsztaty dla nauczycieli

Wytłuszczoną czcionką zaznaczono propozycje prelekcji i warsztatów ukierunkowanych na realizację podstawowych kierunków polityki oświatowej państwa oraz priorytety KO na rok szkolny 2017/2018.

• Agresja – objawy, przyczyny i sposoby zapobiegania.
• Łagodzenie konfliktów w szkole – praca z młodzieżą. 
• Mobbing w szkole – zapobieganie agresji wśród młodzieży. Rozwijanie tolerancji wśród młodzieży.
• Cyberprzemoc.
• Przemoc wobec dziecka w środowisku rodzinnym – jak rozpoznać, reagować?
• Wspieranie edukacji uczniów niepełnosprawnych z autyzmem i zespołem Aspergera: „Inne, trudne, niezrozumiałe” – Wstępne rozpoznanie zespołu Aspergera. Wsparcie rodziców uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
• Wspieranie edukacji uczniów niepełnosprawnych z niepełnosparwnością ruchową.
• Wspieranie edukacji uczniów niepełnosprawnych z afazją.
• Wspieranie edukacji uczniów niepełnosprawnych z wadą słuchu. Dobrze jest wszystko słyszeć – funkcjonowanie dziecka z wadą słuchu w szkole.
• Wspieranie edukacji uczniów niepełnosprawnych z wadą wzroku. Trudności dydaktyczne dzieci z problemami wzrokowymi.
• Wspieranie edukacji uczniów niepełnosprawnych z niepełnosprawnością intelektualną.
• Znaczenie wczesnej interwencji logopedycznej i pedagogicznej dla udanego startu dziecka w procesie edukacji. 
• Dojrzałość szkolna. Jak przygotować dziecko do rozpoczęcia nauki w szkole.
• Problemy adaptacyjne dzieci w wieku przedszkolnym i rozpoczynających naukę w kl. I szkoły podstawowej.
• Rozwijanie motywacji do nauki, sposoby podnoszenia atrakcyjności zajęć, techniki uczenia się.
• Współpraca szkoły z rodzicami.
• Jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami dzieci.
• Konsekwencje psychologiczne rozwodu rodziców dla dzieci. Jak wspierać dzieci w rodzinach zrekonstruowanych (patchworkowych)?
• Pomoc uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia, zawodu i planowaniu ścieżki kariery zawodowej.
• Profilaktyka stresu i zapobiegania wypaleniu zawodowemu u nauczycieli.
• Autorytet w zawodzie nauczyciela.
• Konstruktywne zasady interwencji kryzysowych w szkole w przypadku śmierci/zdarzenia traumatycznego w społeczności szkolnej.
• Zapobieganie samobójstwom wśród młodzieży.
• Komputer, Internet – korzyści i zagrożenia dla dzieci i młodzieży.
• Interpretacja opinii i orzeczeń wydanych przez Poradnię.
• Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb uczniów.
• Ryzyko dysleksji. Specyficzne trudności w uczeniu się.
• Praca z uczniem z ADHD.
• Warsztaty rozwoju kompetencji wychowawczych – Szkoła dla Rodziców i Wychowawców (jedna grupa – 10 spotkań: II-V 2018 r.)

Psychoedukacja, pedagogizacja – prelekcje/warsztaty dla rodziców

Wytłuszczoną czcionką zaznaczono propozycje prelekcji i warsztatów ukierunkowanych na realizację podstawowych kierunków polityki oświatowej państwa oraz priorytety KO  na rok szkolny 2017/2018.

• Warsztaty rozwoju kompetencji wychowawczych – Szkoła dla Rodziców i Wychowawców (jedna grupa – 10 spotkań: II-V 2018 r.)
• „Agresja – objawy, przyczyny, sposoby zapobiegania i radzenia sobie”.
• Jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami dzieci.
• Wspieranie edukacji uczniów niepełnosprawnych (REALIZACJA PO ZEBRANIU GRUPY ZAINTERESOWANYCH RODZICÓW W PORADNI):  z autyzmem i zespołem Aspergera, z niepełnosprawnością ruchową, z afazją, z wadą słuchu – Dobrze jest wszystko słyszeć – funkcjonowanie dziecka z wadą słuchu w szkole, z wadą wzroku – Trudności dydaktyczne dzieci z problemami wzrokowymi, z niepełnosprawnością intelektualną w szkole ogólnodostępnej.
• Znaczenie wczesnej interwencji logopedycznej i pedagogicznej dla udanego startu dziecka w procesie edukacji.
• „Mamo, tato boję się!” – jak pomagać dziecku oswoić to, co straszne i poradzić sobie z lękiem. „Dziecięce uczucia” – jak pomagać dziecku w radzeniu sobie z niechcianymi uczuciami. 
• Jak pomóc dziecku w żałobie.
• Jak pomagać dziecku w nauce. Motywowanie do nauki.
• Dojrzałość szkolna. Jak przygotować dziecko do rozpoczęcia nauki w szkole?
• Problemy adaptacyjne dzieci w wieku przedszkolnym i rozpoczynających naukę w kl. I szkoły podstawowej.
• Książka to nie kara – propagowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży.
• Pomoc młodzieży w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia, zawodu i planowaniu ścieżki kariery zawodowej.
• Rola rodziców w konstruowaniu kariery zawodowej młodzieży w warunkach dynamicznych zmian na rynku pracy – rodzic jako doradca zawodowy. (nowość)
• Co to znaczy być dobrym rodzicem? Jak skutecznie karać i nagradzać? Rola konsekwencji i jasnym zasad w wychowaniu.
• Moje dziecko jest nadpobudliwe czy nazbyt aktywne – to co rodzice powinni wiedzieć o nadpobudliwości psychoruchowej.
• Specyficzne trudności w uczeniu się – wczesne rozpoznanie ryzyka zaburzeń, objawy, praca z uczniem.
• Jak pomóc dziecku z wadą wymowy?
• Dopalacze – nowe zagrożenia dla młodzieży.
• Komputer, Internet – korzyści i zagrożenia dla dzieci. Prelekcja dla rodziców dzieci klas III-VI szkoły podstawowej.
• Dla rodziców dzieci w wieku przedszkolnym – Negatywny wpływ zbyt wczesnego korzystania przez dzieci z komputera, internetu, tabletu. (nowość!)
• Czy na pewno tylko komputer? – warsztat (nowość)

Psychoedukacja, pedagogizacja – prelekcje/warsztaty dla młodzieży

Wytłuszczoną czcionką zaznaczono propozycje prelekcji i warsztatów ukierunkowanych na realizację podstawowych kierunków polityki oświatowej państwa oraz priorytety KO  na rok szkolny 2017/2018.

• Promocja zdrowia i zdrowego stylu życia (do wyboru – zajęcia integracyjne, zajęcia antystresowe, kształtujące umiejętności relaksacyjne, zajęcia przeciwdziałające agresji, zajęcia kształtujące umiejętności społeczne.
• Komputer, Internet – szansa i zagrożenia. 
• Cyberprzemoc – jak nie dać się złapać w sieć….. 
• Cykl warsztatów dla uczniów – profilaktyka uzależnień od środków psychoaktywnych dla gimnazjalistów kl. I- realizacja programu „Świadomie odmawiam”: moduł I – „Dlaczego młodzi sięgają po używki?”, moduł II – „Reklama – nacisk – uzależnienie”, moduł III – „Sztuka odmawiania – odmawiam – nie obrażam”.
• Techniki uczenia się, aktywne metody pracy.
• Dobry i zły dotyk. zajęcia profilaktyczne o miejscach intymnych i mówieniu nie dla przedszkolaków i dzieci z klas nauczania początkowego.
• Między edukacją, a rynkiem pracy – tworzenie mapy przyszłości (uczniowie gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych). Zajęcia grupowe aktywizujące do wyboru kierunku kształcenia i zawodu (z badaniami i bez badań).
• Zajęcia grupowe aktywizujące do wyboru kierunku kształcenia i zawodu (z badaniami i bez badań).
• Mów jak mówca. (nowość!)
• Dobry i zły dotyk – zajęcia profilaktyczne o miejscach intymnych i mówieniu nie dla przedszkolaków i dzieci z klas nauczania początkowego.

ZAJĘCIA W CZASIE FERII ZIMOWYCH 2017/2018 DLA DZIECI I MŁODZIEŻY

• Zajęcia w czasie ferii zimowych – Warsztaty Rozwoju Osobistego dla młodzieży szkół ponadgimnazśjalnych. (Poradnia w Nakle)
• „W ósemkowym świecie – ćwiczenia P. Dennisona dla dzieci klas II-IV. (Poradnia w Nakle)
• „Rozwój poprzez zabawę. Mamo, Tato bawmy się razem”. (Poradnia w Nakle)
• „W świecie twórczości i wyobraźni”. (Poradnia w Nakle)
• „Trening pewności siebie” (nowość!)  (Poradnia w Nakle)
• „Zimowa Akademia Logopedyczna”. (Filia w Szubinie)
• Zajęcia terapeutyczno – rozwijające dla dzieci z oddziałów przedszkolnych lub wczesnoszkolnych. (nowość!) (Filia w Szubinie)
• Poznajemy świat zawodów – zajęcia terapeutyczno – rozwijające grupowe dla dzieci ze szkół podstawowych klas I-III (nowość!) (Filia w Szubinie)